GUIDE DE DISCUSSION
#KidsOnTech
Avant-Premiere: May 20-30, 2021
Genre : Documentaire
Director: Paul Zehrer
Experts: Dr. Gordon Neufeld, Thomas Hubl, Matt Richtel, Dr. Manfred Spitzer, Dr. Kennith Wesson, Dr. Edwin Hubner, Dr. Paula Bleckman
Durée : 56:00
Résumé : #KidsOnTech est un documentaire expérientiel sur les enfants et la technologie. La pandémie de Covid a laissé les parents et les éducateurs face à l’utilisation accrue des appareils numériques par les enfants. Bien que des services tels que Zoom et Google Classroom se soient avérées utiles pendant cette période, elles se sont également avérées insuffisantes pour que les enfants développent un corps et un cerveau sains.
Pendant 56 minutes, #KidsOnTech explore ce moment critique et les nouveaux enjeux auxquels nous sommes tous confrontés aujourd’hui. Les voix dans ce film incluent des mamans, des papas, des professeurs, des scientifiques, et des auteurs -- tous luttant pour mieux comprendre comment nous pouvons aider nos enfants à devenir les maîtres de la technologie, et non pas ses serviteurs.
Les parents et les enseignants sont désespérés pour obtenir des réponses. Notre mission dans ce film, est d’aller au-delà de la couverture médiatique catastrophique et de se demander : Comment pouvons-nous soutenir nos enfants afin qu’ils ne soient pas aussi vulnérables à l’impact négatif d’une utilisation trop lourde des écrans qui peut conduire à, la dependance, les TDAH, l’intimidation, la privation de sommeil, l’anxiété sociale et l’aliénation ? Le film explore d’autres façons d’introduire la technologie dans les écoles et à la maison afin de mieux s’aligner sur les besoins de développement des enfants.
Ce que les parents peuvent faire : Il n’y a pas remèdes miracles. Toutefois, #KidsOnTech invite les téléspectateurs à réfléchir et à discuter, redonnant aux parents le pouvoir et l’influence que la technologie leur a dérobés, pour faire toute la différence dans la vie de leurs enfants.
La gestion du temps d’écran ne signifie pas l’interdiction générale des écrans. Il s’agit de créer une routine saine, de s’assurer que les enfants ont un mode de vie sain (sommeil, nourriture, exercice), mais surtout des interactions sociales en personnes riches et nourrissantes. Ce qui crée appétit aux écrans, c’est une recherche de relations humaines completes alors que la technologie ne peut fournir car les limitations sensorielles de la technologie ne facilitent que des relations humaines incomplètes.
Questions cruciales pour aider les parents à réfléchir et à découvrir des réponses et des solutions :
Quelles sont les principales façons dont votre enfant s’engage avec la technologie des écrans ?
Pensez-vous que la technologie des écrans a changé votre relation avec votre enfant ?
Pensez-vous avoir un « contrôle parental » adéquat sur l’utilisation de la technologie par votre enfant ?
Comment tolérez-vous les réactions de votre enfant lorsque vous fixez des limites ou des limites à son utilisation des écrans ?
Les écrans ont-ils directement ou indirectement augmenté les conflits ou d’autres problèmes de comportement dans votre famille ?
Si vous êtes des parents séparés, la technologie des écrans cause-t-elle des conflits avec votre partenaire?
Pensez-vous que le développement physique, émotionnel ou cognitif de votre enfant a changé en raison de son utilisation des écrans ?
Pensez-vous que la technologie a créé plus de « séparation » entre vous et votre enfant ?
Pensez-vous que votre propre utilisation de la technologie influence l’utilisation qu’en fait votre enfant ?
La technologie a-t-elle influencé votre capacité d’être présent ou disponible pour répondre aux besoins de votre enfant ?
Pouvez-vous penser à un seul changement que vous pourriez faire pour aider à équilibrer l’impact que la technologie peut avoir sur votre famille aujourd’hui ?
Que pourriez-vous faire pour vous sentir plus connecté à votre enfant ?
Des moyens de renouer avec votre enfant lorsque les appareils font écran :
Parlez à vos enfants de ce qu’ils regardent et font sur leurs écrans
Encouragez les repas sans écran, ensemble.
Jouez ensemble - sortez un jeu de société ou des cartes. Pensez aux jeux coopératifs ou imaginatifs.
Faites une promenade ensemble.
Essayez d’entrer en contact visuel.
Laissez les téléphones et les appareils à l’extérieur des chambres la nuit.
Lisez des livres aux jeunes enfants, raconter leur des histoires, réelles ou imaginaires.
Redécouvrez un passe-temps ou un sport que vous pourriez partager et qui ne nécessite pas de technologie.
Montrez de l’intérêt pour les intérêts de votre enfant.
Plus important encore, il suffit parfois d’être une présence réelle dans la vie de votre enfant ! Bien souvent, vous n’avez que cela à faire !